Kurikulum SD
Secara umum ada tiga tahapan pokok dalam proses kegiatan belajar mengajar, dimana setiap tahapan harus diikuti atau tak boleh terlewatkan. Tahapan tersebut adalah :
- Tahap Pra instruksional, suatu tahap yang ditempuh saat memulai KBM, bertujuan untuk mengkondisikan situasi belajar.
- Tahap Instruksional, yaitu tahap penyampaian materi pelajaran yang telah direncanakan sebelumnya dengan menggunakan metode yang sesuai.
- Tahap penilaian dan tindak lanjut, yaitu suatu tahap yang dilakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan yang dicapai pada tahapan kedua.
Pembagian waktu kegiatan belajar mengajar pada setiap term dan ruangan atau lokasi setiap bidang studi atau bidang kegiatan pengembangan, adalah sebagai berikut:
- Term 1 : 07.30 – 08.00 Circle time dan persiapan kelas pada : Mushalla dan Ruang kegiatan
- term 2: 08.00 – 11.30, kegiatan formal yang dilaksanakan pada :
- Ruang Kegiatan
- Perpustakaan
- Ruang Dapur
- Ruang Serbaguna
- Ruang Audio Visual
- Di luar lingkungan sekolah
- Term 3 : 11.30 – 13.30, kegiatan ibadah dan rutinitas berkhidmat dilaksanakan pada
- Ruang Mushalla
- Ruang makan
- Area umum lainnya
- Term 4 : 13.30 – 15.00. Kegiatan pengembangan diri yang dilaksanakan pada :
- Ruang kegiatan
- Perpustakaan
- Ruang Olahraga & Musik
- Ruang Serbaguna
Merupakan materi-materi yang wajib diikuti oleh setiap peserta didik. Dengan mendapatkan materi-materi pada bidang study wajib ini peserta didik diharapkan memiliki kompetensi dasar yang cukup untuk menumbuhkan dan mengembangkan minat, kemampuan dan rasa percaya diri agar memiliki kecakapan dalam hidup sebagai bekal menghadapi dunia kerja dan persaingan di masa yang akan datang.
Bidang studi wajib diberikan dan harus diikuti peserta didik adalah :
- Agama
Pendidikan Agama berfungsi sebagai pedoman hidup untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan di akhirat, juga sebagai sarana untuk penanaman akhlak, pengembangan keimanan dan ketakwaan kepada Alllah SWT, penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama serta pencegahan dari hal-hal yang negatif. Pendidikan agama yang diberikan meliputi teori dalam ‘ Pemahaman Bahasa Al Qur’an’ dan praktek ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
- Bahasa
Pelajaran bahasa diperlukan untuk dapat memahami, mengembangkan dan mengkomunikasikan gagasan dan informasi serta untuk berinteraksi dan beradaptasi dengan orang lain. Pelajaran bahasa yang wajib dipelajari dan digunakan adalah bahasa nasional dan bahasa internasional.
- Leadership
Leadership skill berguna sebagai kompetensi dasar untuk menjalani kehidupan sesuai dengan fitrah yang telah diberikan oleh Allah kepada setiap orang melalui kecakapan dalam mengenal diri, mampu berkomunikasi dengan baik, dapat diterima oleh orang lain, memiliki kemampuan belajar yang efektif, mampu membuat keputusan yang tepat, dapat mengatur segala sesuatu agar berjalan dengan semestinya dan mampu bekerja sama dengan orang lain.
- Matematika
Melalui belajar matematika dapat menumbuhkembangkan kemampuan bernalar, yaitu berpikir sistematis, logis dan kritis, dalam mengkomunikasikan gagasan atau dalam pemecahan masalah.
- Science dan teknologi
Pengetahuan tentang science diperlukan untuk memahami dan menghargai dunia fisik, makhluk hidup dan memiliki kepekaan terhadap lingkungan hidup serta dapat menggunakan teknologi sederhana dan teknologi terapan ( ipad dan notebook) dalam kehidupan sehari-hari.
- Musik
Belajar memainkan alat musik berfungsi untuk menyeimbangkan fungsi otak kanan dan kiri dengan memadukan unsur logika, etika dan estetika untuk menghaluskan rasa dan jiwa. Juga untuk mengembangkan kemampuan mengekspresikan diri dan rasa percaya diri.
- Olah raga
Melalui pelajaran olah raga akan memperoleh keterampilan gerak, kesegaran jasmani, pola hidup sehat, juga dapat membentuk kepribadian yang positif.
- Home Economy
Pelajaran Home Economy diperlukan untuk dapat mengelola sumber daya secara tepat dan benar. Memperbaiki dan menggunakan kembali barang-barang yang masih layak guna. Menggunakan dan mengolah barang bekas yang masih layak pakai menjadi barang layak jual, sehingga menjadi wirausaha yang handal serta dapat hidup secara prinsip ekonomi.
Merupakan materi tambahan guna melengkapi dan memperkaya wawasan peserta didik agar memiliki pengetahuan luas dan lengkap serta diharapkan dapat mempunyai keahlian khusus dalam suatu bidang. Bidang studi pilihan ini dapat diambil atau dipilih oleh peserta didik sesuai minat dan bakatnya. Dari setiap bidang studi pilihan peserta didik dapat memilih satu bidang yang spesifik dalam satu semester.
Bidang studi pilihan yang dimaksud adalah :
- Seni
Seni dalam pendidikan memiliki peranan dalam pembentukan pribadi yang harmonis dalam logika, rasa estetis dan artistic serta etika dengan memperhatikan kebutuhan kebutuhan dan perkembangan anak untuk mencapai kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, kecerdasan adversitas dan kreativitas, melalui belajar tentang elemen-elemen, prinsip-prinsip, proses dan teknik berkarya.
Pilihan bidang studi kesenian adalah :
- Seni suara
- Seni Kreasi (Khusus kelas 3 s/d 6)
- Graphis ( khusus kelas 4 s/d 6)
- Olahraga pilihan
Disamping pelajaran olahraga wajib sebagai olah tubuh guna menunjang aspek pendidikan yang lain, perlu diberikan olah raga pilihan sebagai jenis olah raga prestasi.
Pilihan bidang studi olah raga prestasi adalah :
Renang, Beladiri, dan Futsal.
- Musik pilihan
Seperti halnya pelajaran olah raga, dalam belajar musikpun perlu adanya pendalaman khusus terhadap alat musik yang sesuai bakat dan minat peserta didik agar memiliki keterampilan yang spesifik dan dapat menunjukkan prestasi.
- Botanical & Cooking
Pelajaran menanam hingga memasak diberikan untuk melatih peserta didik agar dapat menyiapkan bahan makanan hingga mengolah makanan yang sehat, membuat perencanaan, memilih bahan, menciptakan resep dan kreatif dalam penyajian.
- Jurnalistik
Keterampilan jurnalistik diperlukan untuk mengasah kemampuan menulis, mewawancara, mencari sumber berita untuk ditampilkan dalam sebuah media.
Waktu efektif belajar disesuaikan dengan kalender akademik yang berlaku, dialokasikan sebagai berikut :
- Untuk kelas 1 sampai dengan kelas 3, alokasi waktu efektif belajarnya adalah :8 jam x 5 hari = 40 jam / minggu45 menit/ 1 jam pelajaran
- Untuk kelas 4 sampai dengan kelas 6, alokasi waktu efektif belajarnya adalah : 8 jam x 5 hari = 40 jam/minggu55 menit/ 1 jam pelajaran
Alokasi waktu setiap bidang studi per pertemuan dan per minggu adalah :
- Untuk kelas 1 sampai dengan kelas 3
- Bahasa Indonesia, science, matematika : disampaikan terintregrasi berdasarkan tema: 8 jam pelajaran perminggu.
- Agama ( di luar praktek agama / ibadah sehari-hari) : 2 jam pelajaran / minggu.
- Leadership dan IT : masing-masing 1 jam pelajaran per minggu
- Bahasa inggris : 2 jam pelajaran / minggu.
- Bidang studi pilihan ( Seni, , Olah raga, Musik dan Cooking) : 2 jam / minggu.
- Untuk kelas 4 sampai dengan kelas 6,
- Science, Bahasa inggris dan agama: masing-masing 2 jam pelajaran perminggu.
- Matematika dan Leadership 2 jam pelajaran per minggu.
- Bahasa Indonesia : 3 jam pelajaran per minggu
- Olah raga dan Musik: 1 jam pelajaran perminggu.
- Bidang studi pilihan ( Seni, Olah raga, Musik, Cooking, jurnalistik ) : 2 bidang pilihan masing-masing 2 jam pelajaran per minggu.
Dasar dari metode pengajaran adalah active learning , dimana proses belajar melibatkan peserta didik secara aktif sehingga lebih mudah memahami setiap pelajaran yang dipelajari. Metode pengajaran bervariasi tergantung kebutuhan dan sifat dari bidang studi itu sendiri.
Metode yang digunakan adalah :
- Learning by Playing
- Learning by doing
- Learning by process
- Learning integrated
- Problem solving & studi kasus
Merupakan rincian masing-masing bidang studi sebagai kerangka pembahasan bagi para guru untuk mempersiapkan bahan pelajaran sehingga dapat menggunakan waktu secara efektif dan efisien. Sekolah menggunakan Kurikulum 2013 revisi dan 7 Pilar Leadership Cendekia sebagai acuan pembuatan silabus.
Evaluasi merupakan penilaian keberhasilan dari setiap proses KBM yang dilakukan di sekolah. Ada beberapa macam evaluasi yang dilakukan :
- Evaluasi perkembangan
Evaluasi yang menyangkut perkembangan peserta didik yang diobservasi oleh guru wali dan guru bidang lainnya dibuat setiap minggu dan dilaporkan kepada orang tua melalui e-mail. - Evaluasi materi
Evaluasi yang diadakan pada setiap akhir suatu tema, dimana materi-materi yang sudah diberikan dievaluasi untuk mengetahui sejauh mana tingkat keberhasilannya yang nanti akan dibahas sebagai review kelas bersama anak dan dijadikan acuan menentukan program anak berikutnya. - Evaluasi per semester
Evaluasi yang menyangkut semua aspek tentang peserta didik pada setiap akhir semester yang akan disampaikan kepada orang tua. Bentuk pelaporannya adalah portofolio ( laporan berbentuk narasi beserta hasil karya) dan raport yang nilainya berupa angka (untuk anak kelas 4-6) . Sistem penilaian yang dilakukan mengikuti aturan sebagai berikut :
Nilai keberhasilan belajar dari setiap bidang studi merupakan hasil kumulatif dari sikap belajar, nilai hasil belajar harian, nilai tugas/praktek, evaluasi akhir tema dan ujian akhir semester. - Evaluasi kinerja
Pada akhir tahun ajaran di adakan evaluasi keseluruhan tentang kinerja semua guru dan karyawan di lingkungan sekolah
Tentang Kami
Konsep penyelenggaraan pendidikan yang interaktif melalui kurikulum sistematis dan aplikatif untuk mengembangkan potensi ”kepemimpinan” dalam diri anak.
Kontak
- Komp. Aroepala Residence, Jl. Bontotangnga, Paccinongang, Kec. Somba Opu, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan 92113
- 0851-0141-3383
- 0812-5066-0020
- [email protected]