PAUD - Kelompok Bermain

Di Rumah Sekolah Cendekia, kami percaya bahwa bermain adalah cara belajar terbaik bagi anak usia dini. Program kami dirancang untuk mengembangkan seluruh potensi anak melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan bermakna, dalam lingkungan yang aman dan mendukung.

Program Kami

Langkah Awal Petualangan Besar Ananda di Rumah Kedua

Ayah dan Bunda, kami memahami bahwa melepas buah hati untuk memulai sekolah pertamanya adalah momen yang besar dan emosional.

Di Rumah Sekolah Cendekia, program PAUD – Kelompok Bermain (Playgroup) dirancang khusus untuk menjadi jembatan transisi yang lembut dan menyenangkan dari lingkungan rumah ke lingkungan sekolah.

Kami percaya bahwa untuk anak usia dini, sekolah tidak seharusnya terasa asing. Inilah mengapa kami menciptakan suasana “rumah kedua” yang aman, penuh kasih sayang, di mana anak merasa nyaman untuk mulai bereksplorasi di luar zona nyaman mereka.

Program kami

Self Help

Cooking

Outing

Belajar Ibadah

Project based Learning

Colosal Reading

Filosofi Kami

Belajar Melalui Bermain (Learning by Playing)

Pada usia emas ini (2-4 tahun), dunia anak adalah dunia bermain. Bagi kami, bermain bukanlah aktivitas pengisi waktu luang, melainkan “pekerjaan” paling serius dan metode belajar paling efektif bagi mereka.

Kurikulum Kelompok Bermain kami berpusat pada pendekatan Learning by Playing dan Learning Integrated. Kami tidak membebani anak dengan tuntutan akademis dini, melainkan menstimulasi seluruh indera mereka melalui aktivitas yang menyenangkan dan bermakna.

Setiap sudut ruangan dan setiap kegiatan dirancang untuk memicu rasa ingin tahu alami mereka.

Fokus Tumbuh Kembang

Di Kelompok Bermain Rumah Sekolah Cendekia, kami fokus meletakkan fondasi karakter dan keterampilan dasar hidup (life skills), yang selaras dengan 7 Pilar Leadership kami dalam bentuk yang paling sederhana:

Tumbuh Kembang Sosial & Emosional (Getting Along with Others)

Ini adalah kali pertama banyak anak belajar berbagi ruang dan perhatian. Kami membimbing mereka untuk:

  • Bermain berdampingan dan mulai berinteraksi dengan teman sebaya.
  • Mengenali dan mengekspresikan emosi dasar mereka (senang, sedih, marah) dengan cara yang sehat.
  • Belajar konsep berbagi dan bergantian secara bertahap.

    • Kemandirian Dasar (Managing & Understanding Self)

    Kami melatih kemandirian sederhana agar anak merasa percaya diri dengan kemampuannya sendiri:

  • Belajar toilet training (dengan pendampingan penuh kasih).
  • Mengenakan dan melepas sepatu atau tas sendiri.
  • Bertanggung jawab membereskan mainan setelah digunakan.

    • Keterampilan Komunikasi (Communicating)

    Kami merangsang kemampuan berbahasa anak melalui:

  • Sesi bercerita (storytelling) yang interaktif.
  • Lagu dan gerak tubuh.
  • Mendorong anak untuk mengungkapkan keinginan dan kebutuhannya melalui kata-kata, bukan tangisan.

    • Perkembangan Fisik & Motorik (Learning by Doing)

    Kami menyediakan ruang yang aman bagi mereka untuk bergerak aktif:

  • Motorik Kasar: Berlari, melompat, menari, dan bermain di area outdoor untuk menguatkan otot besar.
  • Motorik Halus: Meronce manik besar, bermain playdough, mencoret-coret, dan aktivitas sensori untuk persiapan keterampilan menulis di masa depan.

    • Lingkungan & Pendidik Kami

    Guru adalah orangtua bagi anak di sekolah

    Di Kelompok Bermain, peran guru (fasilitator) kami lebih dari sekadar mengajar; mereka adalah pengasuh yang hangat. Dengan rasio guru dan murid yang kecil, kami memastikan setiap anak mendapatkan perhatian personal yang mereka butuhkan.

    Kami mengutamakan kesabaran dan keikhlasan dalam mendampingi setiap proses unik anak, memastikan mereka merasa aman, diterima, dan bahagia setiap kali datang ke sekolah.