nMengusung tema “ AKU BISA MERAWAT ”, Rumah Sekolah Cendekianmengajak setiap anak untuk membawa “sesuatu” yang dirawatnya selama liburan.nAwal sekolah, satu persatu anak datang membawa peliharaannya. Ada yang membawanayam jago, kelinci,kura-kura, ikan , adanyang paling favorit dan banyak dibawa oleh anak-anak adalah burung. Bukan hanyanitu saja, ada juga yang membawa tanaman, baik itu tanaman hias maupun tanamannobat. Semua anak bersemangat menceritakan hewan dan tumbuhan peliharaannyankepada setiap teman yang ditemuinya.
n
n
n
Si ayam jago menjadinpusat perhatian pertama anak kelas PG dan TK, berbagai komentar lucu terlontarnseperti “kok ada bulu atasnya (maksudnya sih jenggernya). Ada juga anak TKnmenjelaskan kepada kawannya bahwa binatang didepan mereka adalah burung merpatin(cukup serius menjelaskan hingga tak sepakat bila itu dinamai ayam jago). Cukupnlama anak berjibaku dengan si ayam jago, lalu beralih ke binatang lainnya.nHewan peliharaan yang paling banyak di bawa oleh anak kesekolah. Alasan merekankarena hewan dapat diajak bermain.
Si ayam jago menjadinpusat perhatian pertama anak kelas PG dan TK, berbagai komentar lucu terlontarnseperti “kok ada bulu atasnya (maksudnya sih jenggernya). Ada juga anak TKnmenjelaskan kepada kawannya bahwa binatang didepan mereka adalah burung merpatin(cukup serius menjelaskan hingga tak sepakat bila itu dinamai ayam jago). Cukupnlama anak berjibaku dengan si ayam jago, lalu beralih ke binatang lainnya.nHewan peliharaan yang paling banyak di bawa oleh anak kesekolah. Alasan merekankarena hewan dapat diajak bermain.
n
n
n
n Karena tema semester ininadalah “ AKU BISA MERAWAT “ maka setiap anak diharapkan dapat menjagankebersihan kandang binatangnya begitupun dengan anak yang membawa tumbuhan,nmereka setiap hari menyiram dan memperhatikan pertumbuhan dari tanaman tersebut.nSetiap hari saat jeda pembelajaran dikelas, disudut lorong kelas tempat paranhewan peliharaan diletakkan, terlihat beberapa anak bergerombol, ada yangnmengeluarkan kelincinya dari kandang untuk mengelus dan bermain dengannya, adanjuga yang berkumpul sekedar ingin mendengar “nyanyian” para burung.
n
nnn
n
n Untuk anak yangntidak membawa hewan peliharaan, mereka belajar tidak menyentuh tanpa izinnbinatang tersebut walaupun sangat ingin mengelusnya. Special moment yangnterjadi sepekan yaitu ketika Zidan salah satu siswa kelas 2 terlihat murung, ianhanya bisa menangis tersedu-sedu saat melihat seekor kucing milik Aisyah kelasn5 bermain dekat kakinya. Zidan sangat ingin mengelus kucing tersebut, namun ianbelum minta izin pada pemilik kucing. Maka menangislah ia. Hal ini mengajarkannpada setiap anak untuk tetap menahan diri pada sesuatu yang sangat diinginkan. Hewannpeliharaan akan terus bertambah setiap hari dan tetap menjadi idola baginanak-anak.
n
n
n
nSelain bisa merawat, kegiatan ini bisa sebagai ajangnpembelajaran bagi anak, mengasah kepercayaan diri dengan menceritakan di depannkelas pengalamannya dalam merawat hewan atau tanaman mereka. Untuk anak yangnbelum percaya diri bercerita, dapat menggambarkan atau menuliskan pengalamannyanmerawat hewan atau tanaman mereka.
n
n
n
nPenulis berita : IbunYani, Ibu Sri, Ibu Ratih, Ibu Nia
n
n
n
n
n
n
n
